Об отключении мышления по часам

Какие только поводы не использовали студенты, чтобы не отвечать на семинарах по предметам, которые я преподавал! Были у меня студенты из Турции, учились плохо. Однажды я им сказал: «Слушайте, как вам не стыдно? Ну ладно, наши азербайджанские студенты плохо учатся, это я еще понимаю. Советское прошлое, посткоммунистические комплексы и т.д. Но вы же приехали к нам из Турции. Это же османское прошлое, современный турецкий мировой прорыв! И что с вами такое творится? Почему вы не учитесь? Почему позорите Турцию?».

В ответ на это, турецкие студенты ответили мне, что все дело в том, что они происходят из северо-восточных черноморских провинций Турции. По их словам, в Турции все знают, что у выходцев из этих регионов голова после 12 часов голова не работает. А у нас, дескать, двухчасовка начинается после 12 часов, поэтому у них уважительная причина.

Как только они об этом мне сказали, сразу взяли слово трое наших азербайджанских студента. Они все из южных регионов Азербайджана. Что интересно, и у нас в Азербайджане в шутку говорят, что у выходцев из южных регионов голова после 12 часов не работает. Удивительное совпадение. В Турции такое говорят про выходцев из северо-восточных провинций, а у нас про выходцев из южных регионов.

Так вот наши южно-региональные студенты тоже заявили, что и у них голова после 12 часов не работает. И поэтому причина их слабого ответа по предмету именно в этом.
 
Теперь что мне было делать? Мои занятия начинались после 12 часов, когда они ничего не соображали. Как мне им было поставить "неуд", если у них была уважительная причина. Они, несчастные,  просто происходят их этих регионов, поэтому невиновны.

Тогда первоначально я подумал о том, чтобы пойти в деканат и попросить перевести время моих занятий на время на утренние часы, чтобы я смог опросить этих студентов. Но потом я понял, что декан меня не поймет и подумает, что я либо расист, либо сумасшедший.

Поэтому я решил эту проблему по-другому. Сказал этим студентам, что полностью с ними согласен и не имею права идти против их природной неспособности отсутствия мышления после 12 часов. Если бы я это не учел, то был бы несправедлив к ним. Но все дело в том, что нет точных данных о том, когда именно голова у северо-западных турок и южных азербайджанцев не работает: после 12 часов дня или ночи. Поэтому я предложил им перенести отключение способности к мышлению на ночное время суток с тем, чтобы после 12 часов дня они смогли ответить мне предмет на семинаре.

На том и договорились. Уже на следующем занятии они были активны на семинарских занятиях. А я порекомендовал им отключать свое мышление после 12 часов ночи, а не дня; ибо ночью надо спать, или заниматься любовью. А там уже должна работать не голова, а другой орган.